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VALUTARE APPRENDIMENTI, VALUTARE CONTESTI di [Pontecorvo, Clotilde, Ajello, Anna Maria, Losito, Bruno, Rossi Doria, Marco, Cipollone, Piero]

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Descrizione prodotto

Sinossi

L’Associazione Context, autore di questa pubblicazione, inizia la sua attività pubblica con questo seminario sulla valutazione degli apprendimenti e dei contesti, partendo da una riflessione sui risultati delle rilevazioni del rendimento scolastico dei quindicenni italiani, fatte dall’ OCSE-PISA nel 2003 e 2006, tenendo conto del fatto, accertato da Checchi, Bratti e Filippini (2003, Bologna) che i risultati accuratamente elaborati di quelle rilevazioni, lasciano comunque non spiegata il 52% della varianza. La motivazione di fondo e’ presto detta. Ci sembra che in Italia sia fortemente carente una vera e propria cultura della valutazione. Ciò riguarda in modo specifico la scuola e i processi formativi. Manca una seria ricerca ed una riflessione ragionata che riguardi pratiche, modi di operare ispirati a criteri, principi e valori esplicitati e condivisi. Bisogna mettere in azione strumenti di studio e di analisi del contesto, considerando tutta la complessità dei fattori in gioco. Pertanto aspiriamo ad aprire un dibattito allargato (rivolto agli interessati) il quale, senza pretesa di essere esauriente, indichi alcune possibili piste di studio.
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Clotilde Pontecorvo, Presidente Associazione Context
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Dettagli prodotto

  • Formato: Formato Kindle
  • Dimensioni file: 7483 KB
  • Editore: Valore Italiano srl (26 febbraio 2016)
  • Venduto da: Amazon Media EU S.à r.l.
  • Lingua: Italiano
  • ASIN: B01CAKZHXM
  • Word Wise: Non abilitato
  • Miglioramenti tipografici: Non abilitato
  • Media recensioni: Recensisci per primo questo articolo
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